高中的作文400字

实用的高中的作文400字集锦10篇

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的高中的作文400字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中的作文400字 篇1

黎明划破夜空，惊醒沉睡的星星，眨着惺忪的睡眼。远处天边仅有零零落落的几丝浅红，几点粉白。

呼吸晨昏，沐浴阳光，我的小屋恰似柔情少女玲珑地位于山间。

山如彩带，小屋恰似带上花儿一朵。也如未绽的牡丹，还朱唇紧闭，皓齿轻咬。随着天空的变亮而慢慢绽放开来。看，那薄薄的花瓣层层而裂，无数珍珠散落花上，婷妍交辉，也恰似吸收滑落露滴的花蕊，那么嫩，那么艳。

细雨蒙胧之际，山色亦复有趣。推窗而望，远处一带山脉宛若青纱遮面，若云若雾。如钩出的一幅国画，清新、美妙。此刻屋也虚幻，树也缥缈。风吹过后，一切云雾朦胧氤氲全被擦净，山光屋色全透了出来。只见，山外有山，景外有景。一缕青烟，忽焉似有，再顾若无。任渺渺之目舒展来回。

黄昏降临，一炉晚霞。站于阳台，坐看晚景，小屋又似一个梦幻的永恒。最美要数小屋的月夜。看山头吐月，夜空皎洁。四野无声，阴影斑谰，此刻尤为幽绝。坐于桌前，品一杯清茶，赏一湾月色，吟一首小诗，快乐也无穷无尽。

高中的作文400字 篇2

在暴雨中的小草告诉我们要坚强，滴水穿石告诉我们要坚持不懈，一群蚂蚁在搬运食物告诉我们要勤劳和坚持。

我在电视上看到了两种蜘蛛，第一种蜘蛛它们在一起织网，第一只蜘蛛在发射起声波，告诉其它蜘蛛要在这里织网，那种蜘蛛一般选择在草丛里或者比较高的地方“建造自己的王国”等其它蜘蛛来，原来的那只蜘蛛没有说一句话就跟其它蜘蛛一起干起活了，第一只蜘蛛先把网织好，第二只蜘蛛就接着第一只蜘蛛织好的网继续织，就这样一只接着一只，一个大的“蜘蛛王国”就建好了。这个“蜘蛛王国”的首领就是最大的蜘蛛，有了食物必须让这里的首领先品尝，等首领吃饱了其它蜘蛛才能用餐。

第二种蜘蛛非常慈爱，它生下宝宝就让宝宝爬到自己的身上吃自己，才开始宝宝们都不想吃自己的母亲，不知道哪一个先下了嘴，血液吸引了其它小蜘蛛，就这样大蜘蛛被吃掉了。

俗话说“慈母手中线，游子身上衣…”那个女蜘蛛就是这样的，即使自己死也不让宝宝们受到一点伤害。大自然就像一本无字的书籍，里面充满了无穷无尽的奥秘，同学们，让我们赶快走进大自然，去倾听大自然的声音，去学习蜘蛛们团结的精神。“人心齐，泰山移”就验证了这句话，就算是二个人，只要团结就等于十个人的能力，让我们一起去领略大自然的风光，去探索大自然的奥秘吧！

高中的作文400字 篇3

今天，马老师给我们讲了《心田中的鲜荔枝》让我知道了，家长口口声声说“不爱吃，不喜欢吃。”其实，家长和我们一样，也爱吃，只不过，他们就把好吃的、我们喜欢吃的美食都让给我们吃，而自己舍不得吃。我想每一位家长都说过这样的谎话！但类似种种的这些话都应该是善意的。

曾记得，在我四、五岁的时候的一件事。那时候，妈妈做饭不是鱼就是肉，每每还有我最爱吃的可乐鸡翅。可是妈妈的菜谱上，我却从来没有看见过妈妈吃过一点鱼。

有一天，我问妈妈：“妈妈，你怎么不吃呀？”妈妈说：“我早就吃过了。”我怀着一种疑惑的心理，饭后，我悄悄地跟上妈妈，惊讶了，只见妈妈吃着我没有吃完的鱼，吃着我没有吃完的大米饭。这时我才知道，原来，妈妈也爱吃鱼和鸡肉呀！

于是，在第二天开饭时，我就给妈妈夹了好几块肉，妈妈看见后，就要把有肉的那碗饭给我吃。我不要，说：“妈妈，这是给你吃的呀！”妈妈听了，才开始吃，虽然这次我少吃了点，可是，让我知道了家长是在我们面前是经常有“谎言”的。

现在，让我懂得了，每一句“谎言”背后的深情，都隐藏着多少浓浓的爱！随着年龄的增大，我也会说“妈妈，我不爱吃，给你吃吧!”

高中的作文400字 篇4

高中生活，那充斥着欢笑与游戏的两个学年已然消失在身后的时光中，看似漫长的暑假也在不知不觉中与我们渐行渐远，一天天迷蒙地醒来，又一天天昏昏地睡去，每一天之间，都仿佛隔着一条淡淡的分割线，分割着今天与明天、结束与开始……

放了假，终于有时间整理自己的屋子，收拾、归理那些已经用完的课本，凌乱不堪的房间也终于有了片刻的整洁。

看着摆满了一地的书本和写满字的纸片，这每一张纸、每一本书，都记录着自己往日的生活、点滴的成长，回想着过去的一年就这样画上了休止符，心中不免有些怅然。

我慢慢地整理着，静静地端起一本书，翻开看看，片刻的思索后，丢进了没有用的那一类中，接着再翻看下一本……一会儿功夫，一大堆书本被分成了几小类。母亲则坐在一旁不停地唠叨着“这些书扔掉多可惜呀”、“它们真的没用了吗”之类的话，又时不时地翻翻那一摞被我归为无用的书，还从中拣出几本来，放到其他的类别中去，直到确认真的没有用后，才又惋惜地看了又看，然后拿开……

手上对书做着分类，心里则想着、回忆着以往几年此时同样的情形，依旧是如此的漫不经心，同样怀着淡淡的惋惜。在回忆与现实间，我似乎懂得，原来每一次的整理，都是一次新的开始，每一次的归类与收拣，既是过去的结束，也是未来的开端。

整理旧书本，就如同梳理过往、收藏回忆，然后，转身面对新的开始，迎接新的挑战，继续新的行程。

高中的作文400字 篇5

亲爱的同学们，和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。

当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。

我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!

在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗?我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。

同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀!

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!

高中的作文400字 篇6

春暖花开的世界，我们流连忘返，婉转千回地缠绵。扑捉小草破土的欣欣然，漫步桃园与那盛开的桃花照个面，与友相约去看流泻如云的的杏花，走近原野想那不知名的野花因何灿然。

春荡漾在碧波粼粼的湖面上，嬉戏在婀娜多姿的杨柳春絮中，蜿蜒在山脉涌动的茵茵绿浪里，愉悦在孩童朝阳般的容颜与弯弯眉眼上，驻足在城市，乡村，原野的丝丝暖暖的开怀中，明媚了心情，活跃了激情，温暖了岁月。

春的怀抱里，我总是不错过身边的一处景，苹果花，梨花，海棠花，丁香花，榆叶梅，点缀绿色丛中的俏丽，愉悦心情的美好。不忽略眼中春水孤清的一座小桥，因为存在着，有了想要走在上面的`欢心。不冷落百年历练，温暖记忆巷口的沧桑老榆。仿佛生命的一种见证，把积蓄的美好都还给岁月，枝繁叶茂地奉献着庇荫。不忘却有着半世纪风雨尘酿的老屋，岁月长了，小屋矮了，那些斑驳的墙皮，腐朽的屋檐茅草，锈迹斑斑的农具，稀落的荒草，隐身的篱笆围墙，以及寂寥丛中顽强与岁月争春的绿草苔藓，是一副敞开胸怀接纳岁月的姿态。当这些景入眼，入心，翻新了我们的生活，我们依然温馨地发现，他们带着岁月的温度，带着旧时光的美好，带着成长的痕迹，越过春，走向夏。

高中的作文400字 篇7

教师在课堂上要求学生认真倾听，可到底怎样才算认真倾听呢?一年级的孩子对此认识比较模糊。因此，老师应该给孩子具体的、可操作性的指导。

首先我要求孩子倾听做到“三心”：一要专心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清老师或发言人说的每一句话，脑子里不想其它事。二要耐心，不随便插嘴，要听完别人的话，才发表自己的意见。三要细心，当别人的发言有错时，要求学生学会评价同学的发言。

其次，我还交给了孩子们倾听的方法：(1)在听同学发言前，可以猜测发言的同学会说些什么。(2)听完同学的观点后进行归纳。(3)最后再想想他说的有没有道理。最重要的是使学生明白，学会倾听，不单单是用双耳倾听，更要用心去倾听，做到边听边思，这是一种十分有效的倾听方法。

低年级的孩子，非常希望得到老师的肯定与表扬，所以在“听”的培养中，我从不吝啬对孩子的赞扬，课堂上我经常会说：“你听得最认真，这可是尊重别人的表现呀!”“你看这位同学的眼睛一直看着老师，他听讲多认真啊!”“这位同学能认真听别人发言，并能指出不足，我们应向他学习。”“这位同学不仅听懂了别人的发言，还加进了自己的想法，多棒呀!”……一个眼神，一个微笑，一句赞扬，不花时间，不费力气，却能收到明显的教育效果。每周我都在班上评选班级倾听小明星，将照片上墙。我们要善于发现每个孩子的闪光点，用真诚的话语鼓励他们倾听。

高中的作文400字 篇8

无能为力的叹息，包含着最真挚的爱意。

其实你已经尽力了。

我天性不喜欢吃，所以你天天做各种各样的饭菜，换着口味，中餐、西餐，都是拿手技艺。而我却吃嘛嘛不香，食不下咽。因此做饭对你而言，从乐趣变成煎熬。你在物质上给予到无能为力，我却还叫你操心，你便只剩下叹息。

其实你已经尽力了。

我生来贪玩，淘气活泼，所以你天天提心吊胆，怕我惹事生非。而我却不让你省心。打篮球时崴了脚，一回到家，就肿成了包子，顿时吓哭了你。你急忙收拾东西，带我去医院。你说你从没见过崴脚肿了这么大。一路上，我看见你的手一直在抖。拍了片子检查后，确定没有骨折，你又扶着我把我送回学校。你在心灵上给予到无能为力，我却还叫你担心，你便只剩下叹息。

其实你已经尽力了。

作为一名中学生，以学习为主，天天熬夜到十二点，所以你也不能早休息。而我却又慢又磨蹭，任时光流逝。你看着我成山的作业，因此就只能送上一杯水、递过一桶奶。你在精神上给予到无能为力，我却还叫你尽心，你便只剩下叹息。

其实你已经尽力了。

……

那年春天，我收到一封信：如果我能替你吃饭；如果我能替你疼痛；如果我能替你受累，妈妈就不会有那么多叹息。

我明白，其实你已经尽力了。从你的叹息中，我学会了成长，学会了坚强，也学会了承受。

高中的作文400字 篇9

那是一个美丽的地方。清澈的小溪欢快地流淌，茂密的树林遮住了毒辣的太阳，叫天子忽然从草间直窜向天空……

它叫百花村，是一个山里的小村庄。村里的经济不好，但这里的人们活得很开心，因为他们的家园令村民自豪。

致富之风扫遍全国，这里的人们也开始想方设法地赚钱，幻想着有一天也能过上小康日子。

三年过去了，张家靠砍伐树木住上了小洋楼，李家因为开发工厂搬进了三层别墅……村民们看在眼里，心中羡慕极了，于是每家每户都寻找着自己的“发家之路”。

五年过去了，这里的人家家户户都是楼房别墅，生活得十分富足，村民也不再种田，过着安逸的日子。可是邻村昔日的青山变成了秃山，小溪成了臭水沟，鸟儿都飞走了，剩下的只有苍蝇、蚊子、垃圾和沙子。村民们也发现土地正在沙漠化，河里漂着死鱼，树林里几乎只剩些木桩子……但依旧没人管，人们想着：过一天是一天，等将来环境坏到不能住再说。

没过多久，这里的情况也和邻村一样，村民们流着泪迁走了。

千千万万个“百花村”的教训使人铭记：人要与自然和谐相处，否则“百花村”的悲剧将再次重演！

愿人与自然和谐相处！我相信，人们只要善待自然，与自然和谐相处，昔日的百花村就一定会回来的！

高中的作文400字 篇10

二十年后的我，坐在讲台上，台下是一排排学生，他们一个个坐得端端正正，用那一双双渴望得到新知识的大眼睛望着我，竖起小耳朵，认真地听着，生怕漏了一个字，我给他们讲恐龙是怎么灭绝的，人又是怎样进化而来的，他们很乖，上课从不讲话，看着他们一张张还带着稚气的脸，当老师的我心里也很满足。

二十年后的我，带他们走进大自然，身后跟着一群小屁孩，领头的我也兴高采烈。春天，带他们去池塘边捉小鱼，再让他们学会有爱心，把抓到的小鱼放回水里；夏天，带他们在草地上摘野花，编花环，再告戒他们不能去摘公园里的花草；秋天，带他们去枫林中捡落叶，领悟枫叶那种化泥护花的精神；冬天，带他们在操场上打雪仗、堆雪人，观察雪花的形状。望着他们活跃的身影，自己也不由地加入他们的游戏。

二十年后的我，坐在灯光下，仔细地给他们批改作文，遇到精彩的语句，就用波浪线；遇到错别字，就用圆圈圈出来；遇到不通顺的地方，就用红笔修改一下，再给他们添上一大段。虽然

很累，但想到他们，再累也是值得的。

二十年后的我，是个普普通通的老师，但我会用真心呵护七彩的童心，去对待那些可爱的孩子们，会让他们在快乐中学习，在快乐中成长！