初二作文

实用的初二作文七篇

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初二作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初二作文 篇1

是的，尽管我再不想承认，也无法阻止如滚滚浪花向我狂奔的记忆。那般我想丢在风中，却无法封存的往事。

天性嗜猫，喜欢猫的眼睛，气质——那种与生共来的高贵气质，叫声——只有在饿的时候才会向主人发出的软绵的乞食声。可能是注定的，我和闺蜜捡到了它。

它是一只黄白相间的小奶猫，初见时它被遗弃在草丛里，小小的一团，微眯着眼睛，可怜巴巴地低声叫着。一不忍心，它就被我们抱回了小区——我们决定收养它。在闺蜜家给它洗了澡，鼻子是嫩粉色的，有点黑。我们找了一个隐蔽的地方将它安顿下来，用零花钱买了点饼干和牛奶拌成泥浆喂它。可能是饿极了，可能是小，它毫无防备开始大肆进食。总算安稳下来了，我们也分手离去。以后的每一天，不管再怪，我都去看它，喂它吃东西，陪它出来玩儿。它一天天长大，我们也一天天长大。

它差不多两岁的时候，我们上了六年级，突如其来的毕业班压力让我们喘不过气，也渐渐地疏远了它。但一有空，放学都会逗逗她再回家，到后来，她会准时守在门口等我回去与她嬉戏一番。

直到那一天。我已经近半个月没见到她了，有时是太晚回来与她错过了，有时是她没来。终于那天得了空，和闺蜜唤她出来玩闹。见她出来，我跑去抱她在怀，熟悉的奶香味扑鼻而来，我深吸一口气，毕业班带来的烦躁随着消逝，但不知怎地，怀里的她焦躁起来，伸出爪子将我抓伤，我没松手，她又咬了一口我的拇指，鲜血随之涌出。我吃痛放开了手，她也就跑走了。我急急忙忙处理了伤口，悲伤地回了家。至那以后，我便很少见到她，加上学业吃紧，也无心管她，到了毕业那一天，她却惨死在车轮下——车倒车的时候碾过她的后肢，她无法独自觅食，饿死在了那里。

我伤心欲绝，我问自己为什么不多来看看她，也为什么不给她喂食，为什么就因为她咬了我一口就疏远他，可说什么也没用了，她已经死了。从那儿以后，不敢再养宠物，不想看到流浪猫，因为我会想起她，想起她可怜的身躯直挺挺地躺在那儿。我也学会了珍惜，珍惜任何一个在你生命中出现过的人、物。我会记住这血的教训。

而此时，浪花袭过的脑海，波涛的声音不肯散去，浸过我的思绪，早已泪流满面。

初二作文 篇2

瑟瑟而吹的风越来越大，征兆着冬日的临近，感恩节也伴随而来。今年的感恩节在十一月二十七日，这个日子的来临，街上也充满了美味火鸡的香，到处显示着“感恩”。

当我们出生的那一刻起，我们便被爱包围。爱悄悄地渗进我们心里，让我们学会了感动。感动与父母一个体谅的眼神，感动于朋友一句勉励的话语，感动于恩师的鼓励……但我们还需要感恩。

“知恩图报，善莫大焉”是古人总结的一句话，不无道理。我们生活在二十一世纪，不缺什么，唯一缺的是一颗感恩的心。

感恩是一种美德，感恩更是一则芬芳的誓言，感恩是一种幸福，感恩更是一个永恒的支点。所以我号召大家：学会感恩，感恩父母，感恩朋友，感恩老师，感恩身边的每一个人！

让我们在这个冬天学会感恩，让这个冬天不会寒冷！

初二作文 篇3

新生，是一个美丽的词，然而，消逝，也有着自己的美。

生命的消逝

阳光，拼命想挤入这片古老、青翠、茂密的森林，可森林还是一片幽暗，只有一声声清脆婉转的鸟鸣，回荡在树冠之间。

一棵粗壮、高大的树，那被腐蚀的巨大根部，发出不堪重负的吱吱声，接着一声巨响，那棵参天大树倒在了潮湿的大地上，那绿海出现的空缺，蓝天白云显了出来，随之而来的，还有金色的阳光。

人们都说，自己看到了生命的消逝，可谁又注意到，在那消逝的身后，在那撒满阳光的土地下，隐藏着的，新生的希望和美丽呢？

名人的消逝

天空中，乌云密布，阴冷，潮湿的在呜呜作响，湍急的江水拍在岸边，打湿了岸边的石头。

一名白衣男子，背着手，立在江边，任风吹起他那宽大的衣服，不言不语，凝视着那湍急的江面，忽然他仰起脸，长叹一声，思绪如流水般划过，只留下了满腔的忧愁，纵身便投入了江中，消逝在了历史的长河中，只留下了他一篇篇诗和屈原这个名字，证明他来过，他存在过。

屈原虽然死了，但他却给世人留下了宝贵的诗篇和遐想，遗憾未必不是一种美丽。

消逝，并不代表着结束，它代表的，往往是新的开始，它包含着遗憾和新生的美丽啊！

初二作文 篇4

这一夜，隐约得像烟雾。

即使到了初春，也没有“偏知春气暖”，空气中夹杂着雨后潮湿的寒气。路上一个行人也没有。路灯微弱的光洒在湿漉漉的地上，近处的花草沉睡着，远处的山脉静默着。淡淡的青草味儿和雨水带来的泥土味儿飘荡在空中。

白天是热闹的，小贩的吆喝，学生的欢笑，路人的招呼，汽车的鸣笛……但到了夜晚，城市就是一头陷入睡梦的困兽。我也如此，在白天与集体相处后，回到安静的独处中来了。这时只有笔在纸上划过的沙沙声，翻动书页的轻微摩擦声。在一个个寂寞的夜里，我发现，我必须学会独行。从小我就在父母的庇佑下成长，可在我需要独自行走的时候，他们也爱莫能助，比如此时。

于是，面对独行，享受独行，思考独行。

独行，当要承受孤独。在学校里，我也并不是沉默寡言的人，我和朋友谈笑，和老师交流。但当我孤身一人，我明确地知道，我只拥有自己，我只能一个人走路。这时候我也会落寞，也会有一些无所适从之感。然，这是不可避免的。如果只有热闹，内心就无法通过独行的静思进行修整与反思了，以我的阅历我还做不到于喧闹中在内心修篱种菊。我独自一人走在回家的路上，固然是孤独的，但也能因此将孤独充分享受。彼时我经常会“三省吾身”，在孤独中也不改变前行的方向。没有人与我对话，我可以与心灵对话，独行便是我直面内心的桥梁。这一天我做了什么?什么做的好?什么有待改进?这一切疑问，已经有了答案。虽然直面自己的缺点在自己的目光下暴露无遗是一种难以接受的事，但也幸好如此，我才得以一次次整合自身，提升自己。

独行，就要不断前行。前行是进行时，行走的每一步，都是基于过去的经验，以对未来的渴望为动力的。尽管如此，感叹时光飞逝，一味怀旧，只会让我沉浸在或欢乐或痛苦的往事中;妄想来日美好，做白日梦，也只会让我忘记脚下需要踏实的努力。前行追随意念，决心多大，前行的步子就有多大。眼下中考备考路上，同学们都在努力复习，我也不敢有一丝一毫的懈怠。清晨踏破晨雾出门，努力甩掉未尽的睡意;到了教室，我嘴里再不是王者荣耀，再不是吃鸡，取而代之的或之乎者也，或ABC，或酸碱盐，或轴对称……抬头看看黑板上的中考倒计时牌，默念着不断消逝的日子，似乎真的体会到匆匆的感觉了。日复一日，从不敢稍稍停下脚步。因为我知道，前行的路上荆棘丛生，每踏出一步都面临艰难的抉择。但或遥远或不遥远的目的地——如愿的高考、喜爱的事业、美满的家庭……它们是那样光明、璀璨，闪耀着绚丽的光彩，是那样始终深深地吸引着我。所以我愿意赴这场对自己的约定，马不停蹄地风雨兼程。独自行走时，哪怕累了、伤了，我也坚信一路上有值得我孤身闯荡的风景。

独行，需要莫大勇气。诚然，我可以与同学们相互帮助，相互激励，我们可以在一起前行。可绝大部分时间，我必须独自前行。每个人的选择不同，行走的方向也就有所不同，因此没有能够一直与我风雨同舟的人。如果说一个人不擅交往是性格缺陷，那么一个人不能独行，要依赖他人才能生存下来，就是灵魂的丧失了。这样的勇气好比春天的阳光，满满当当地挤满了心灵的空间。有了独行的勇气，莫大的孤独和苦难也能承受。因为具备了这样一颗充满勇气的丰润的心，我更能从平凡的生活中探寻出生动与有趣。别人看到凄风苦雨时，我看到的是风雨中整片大地荡漾的新绿;别人认为山穷水尽，无路可走，我却能透过这曲折的山水，看到柳暗花明，豁然开朗。因为勇气，我在独行中依然能保持积极乐观，更愿意承担生命馈赠给我的苦难。

独行，是人生的必修课。我终将会离开我的亲人朋友，我面对的是整个世界和我自己。独行，在丰满心灵羽翼的同时，增强了我的智慧和勇气。

夜更深了，淅淅沥沥的雨将城市洗的明净透彻。路口，依旧没有他人出现;我，依旧没有停止行走。城市在清风中酣然深睡。夜，安然;风，清朗;心，明净。

初二作文 篇5

母亲，一个精神的支柱，一个生命的源泉，一个为我们挡严寒，遮酷暑的人，她是我们生命中不可缺少的魂。

这让我想起了一件发生在我们身边的感人故事。

一位小女孩期末考试失利后，拿着她的卷子让母亲看，母亲善意地责备了几句。而她却一摔门，离家出走了。

晚上，小女孩流落到一家大排档，老板出于同情端出了一碗热腾腾的面，交给了小女孩，。小女孩狼吞虎咽地吃着面，忽然跪在老板的面前：“老板呐，你是我的恩人，我要感谢你的比我妈妈还要多呀！”谁知老板听后，说：“就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃啊！你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条，你就这样感谢我，你妈妈给了你生命，养育了你这么多年，你怎么不感谢她呢？”小女孩恍然大悟，连忙跑回了家，看到母亲晕倒在床上，正所谓“儿行千里母担忧”啊！

短短的几句吵嘴，十几年的养育之恩啊，就可以轻易放弃吗？小女孩可以感谢一位素不相识的老板，难道不应该更感谢生她养育她的母亲吗？

自从我们呱呱坠地那时起，母亲就放弃了她所有的爱好，为了我们，母亲舍不得吃，舍不得穿；为了我们，母亲忍受着巨大的压力。但我们怎么做的，在最冷的冬天，母亲在冷水里洗菜，手都冻红了，我们却没有说过一声：妈，您辛苦了；这么多年母亲为我们做了那么多，但我们从来没有在母亲最难的时候说一声：妈，我爱你。

这让我想起了我的母亲，她不仅在我物质生活上嘘寒问暖，而且在精神层面上关怀备至，给我心灵的抚慰，莫大的支持。当我上下学时，一句“慢走”就像有一股暖流流进我心田；当我生病时，是母亲对我的彻夜的照顾与关心；当我遇到挫折时，母亲会给我走出困境的勇气；当我迷惘时，母亲会给我引导的箭头。母亲会在我身边分享我成功的喜悦，分担我失败的痛苦，得意时会提醒我戒骄戒躁，继续努力；失意时会鼓励我毫不气馁，勇往直前。母亲如一束阳光，温暖了我的心灵；母亲如缕缕花香，芬芳了我的精神沃土；母亲如一盏明灯，照亮了我前进的方向。

我们不曾知道，母亲为我们操劳多少。我们也不曾知道，母亲为我们牺牲了多少，似乎这是不可估量的，但是，母亲头上的白发，却告诉了我们答案，母亲脸上的皱纹，也让我们懂得了许多，母亲在一天天变老，到了那时，我们要靠自己了，但是，我们永远不能忘的是：

母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随着儿女的一丝一缕，绵绵不绝，于是在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵！

谁言寸草心，报得三春晖！

初二作文 篇6

语文课堂上的声情并茂、手脚并用，丰富的面部表情、多变的肢体语言，一个人撑控课堂的气氛，一张嘴嗨爆课堂的情绪。这个语文课堂上感染力十足的人，不是别人，她就是匡匡。她威风八面地立足课堂，看似一个人，但却让人感觉到有千军万马，她的气场实在是足！

在语文课上，我们仿佛神游在文学殿堂，唐诗宋词、古今中外、名家名篇一一在课堂呈现。匡匡的课很接地气，她身上没有一点学者的架子，但却有学者的`味道，说的话通俗易懂。听她的课，就像是享受一顿饭局，不一定是满汉全席，却有很多的小吃，味道家常又地道，很合我的胃口。

我们的语文课堂，太阳高照但不会刺眼，微风和煦，温暖如春。当我们打开了沉重的语文书，我们的心就开始轻飘起来。

匡匡开始讲课了，声音抑扬顿挫，形式丰富多变。短短的一篇课文，她能讲得出神入化，多姿多彩。时间在一分一秒地逃走，我们也在紧随着时间的步伐，一分一秒地学习知识。当然，匡匡在上课的时候也是霸气十足，谁敢在匡匡的课上大摇大摆，匡匡给你一个眼神，你定会收起所有锋芒，乖乖地放弃所有小心思，温顺地支起耳朵随她神游。

得意忘形的时候，匡匡她也把自己的形象丢的十万八千里远，她会眉飞色舞，两边的眉毛左飞飞右飞飞的，她的嗓门够大，笑得也没心没肺我们就像台下的观众，做着理解与鼓掌这两件事。还有一种情况就是匡匡讲到心血来潮的时候，他的头发会像章鱼一样地飞舞，当我们听着听着感到无聊的时候，她又不知道从哪里找来一些天下奇谈，名人轶事，这时候，我们全都爆笑起来。

她的课不会无聊，会让我们变得活跃。在学完课内的知识后，匡匡也会聊聊她个人的故事，还经常给我们看文艺电影，同样的是传达知识，只不过匡匡用更有趣的方式，让人不会觉得枯燥、乏味。

其实，匡匡的气场是别具一格的教学方式和独当一面的实力，让人有种说不出的喜欢！

作者介绍：顾北清，石岐中学一名初二学生，妥妥的男孩子，爱好篮球，k歌，打王者，偶像卢本伟大神(ω)

初二作文 篇7

在人生的短暂而漫长的道路中，给你快乐的也许是你的追求；让你敬佩的也许是你的毅力；但是，让你感动的必定是温暖的真情。事物周围弥漫着真情。

镜头一

亲情不是每一刻都表现的轰轰烈烈。有细腻如水的母爱，有沉默如石的父爱，有凉爽如雨的兄弟。他们以他们独特的方式在关心和爱护着我们。朋友！还等什么？把心打开，让爱进来。

早晨，睡意还未醒的我懒洋洋的爬起来。隐隐看见厨房中有个熟悉的身影，哦！是母亲，她每天早早地起来给家人做饭。啊呀！上学要迟到了。昨天自行车坏了，咋办吗？当我走出去时，爸爸正在自行车边缘徘徊，说：车子修好了，快走吧！说完，沉默的走了，留给我的只是那严肃的背影。晚上，星星爬上了空，我披星斩月的合上了书本，这时，弟弟拿来一杯牛奶，笑呵呵地说：姐姐，辛苦了！给你。这时，我的眼睛湿润了，原来我身边有这么多关心我的人。亲情永远是你的灿烂的阳光。

镜头二

“人生难免都有不如意，当你遇到麻烦与烦恼时，不要趴在桌上暗自哭泣，请抬起头来，你将会看到一张张笑脸。

因一次考试的失误，分数低的可怜，一向好强的我流下眼泪。这时，朋友—玲来安慰我正值失落的我却将她的好心当做嘲笑。我一把将她推开。当我冷静下来时，我才想起她，去找她道歉，她只是微笑的说：没什么，我们是朋友嘛。

朋友，在人生路上在背后默默支持着你。

镜头三

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。每当哼起这首歌，我心中就有一阵热流，其实，真情已用行动表现出来。如：地震如魔鬼，他摧毁着世界，他大笑，然而，看到一些他不能摧毁的东西--真情。在第一战线前，我们看到一批批解放军，他们用真情为受难者打开了绿色的生命门，在捐款会上，我们看到人山人海的群众。在义务献血部门，我们看到了排如长龙的志愿者。

如此可见，我们的世界被真情包围着。而这一抹抹真情，不应只在我心中，朋友！让我们作个有心人，共同来寻找心中的真情。