七年级作文500字锦集五篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的七年级作文500字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
它是一颗小小小的种子,离开了大树妈妈温暖的怀抱,乘着风儿,来到一个陌生的地方,落地生根了。它静静地躺在已经僵硬的泥土里睡着了,也不知道睡了多久,有一种力量把它从沉睡中唤醒。那声音,轻轻地、轻轻地呼唤着它,到了一个新的世界去。它开始一点一点地向上爬。它爬得筋疲力尽,伤痕累累,但它并没有放弃,它已经越来越想接近它那渴望的世界去了。终于,它来到了!
虽然自己很柔弱、很渺小、但它豪不畏惧,仍然爱这个世界。但它眼里,这个世界是多么的可爱、美丽!湛蓝的天空中点缀着朵朵白云;鸟儿在空中自由的飞翔着;周围全是绿油油的草地,上面开着红艳艳的花朵;高大的树木挺立在大地上,枝繁叶茂……太阳注意到了这个新来的小生命,用自己耀眼的光茫温暖着它的身体;雨水也滋润着它,解除它的干渴;与此同时,挫折与磨难也接踵而至:突如其来的暴风雨几乎将它连根拨起!它昏倒了,醒来时已经雨过天睛,它慢慢挺起身,坚信任何灾难也无法击垮自己。有时,它真的认为自己不行了,但它总对自己说:“我要活下去”这让它挺了过来……
在它历经风雨的同时,也感受到生活的美好。一年又一年,它慢慢的成长,变成了一棵年轻的生气勃勃的大树,也变成得更加坚强。它对未来有美好的憧憬,它永远热爱这个世界,这个想法始终都无法改变过。这就是它活下来的原因。
它是一颗渺小的种子,一颗很普通的种子,它有自己的梦,它让我看到了种子的精神,并由敬佩它。
有两只木桶,它们经常被用去打水,一天,一只木桶抱怨道:“为什么从井底上来时是满的,可到最后,我们什么也没得到?”另一只木桶说道:“我们在进井之前是空的,可上来以后却是满的。”
两个普通人
两个普通人死后,共同跪在上帝面前,手中抱十,一人愤怒地说道:“主啊!为什么我在人间饱受磨难,满受欺凌,一点儿也没感受到生活的温暖?”另一个人说:“我虽在人间尝尽了酸甜苦辣,但是透过痛苦的乌云,我看到的是生活的温暖,虽然我一生碌碌无为,可我尽力做我自己,怎能不快乐呢?”
两朵花
有两朵花,它们同在一根枝上生长,所以他们脸上同时长出了刺。一朵花尖尖叫道:“看哪!我竟然长出了刺!”另一朵花笑容满面地说道:“刺中有花,只有那尖锐的`刺,才能衬托我们的美丽。”
两块肉
有两块肉,它们同时被老鹰叼走。在空中,一块肉伤心地说道:“我马上就要被吃掉了!”另一块肉兴奋地说道:“看啊!从这里看,地上的景色多么美丽,享受这场有趣的旅行吧!”
两个我
有两个我,一个是曾经的我,一个是现在的我。曾经的我拿着低分试卷抱怨道:“我怎么这么差劲,看来我的未来无望了。”现在的我照样拿着低分试卷,可我却信心满满地说道:“这次考试失利不要紧,我的人生路不会因这次考试而乌云密布,我的未来取决于我的努力。”
我要带着“两只木桶”的乐观,“两个人”的坚韧不拔,“两朵花”的勇于面对困难,“两块肉”的豁达去编织我美好的人生。
越是心急火燎,越是焦躁不安,就越找不到你所想要的。若静下心来,聆听自然的旋律,才能寻找到心灵的声音。
站在午夜的星空下,望满天星斗星棋布地随意地弥漫着,心灵受到了滋润,得到了满足。天空中的星星散发出幽幽微弱的亮光,普照大地,一切的一切,都是那么的宁静,静得叫人可怕。
站在这伸手不见五指的星空下,回想起往事在这片空旷的土地上,多少英雄好汉在这里奋勇杀敌,多少的鲜血流进泥土,多少人的骨髓在这片大地上留下。这一片大地,经历了岁月的流逝,经历了鲜血的温润,变得更加肥沃。遥想当年,金戈铁马的声音络绎不绝,兵器"当当″的声音响彻云宵,战士们,在这里纷纷倒下,他们在这里留下了生命,却换来了和平,九泉之下的他们,心灵也得到了一丝慰藉吧。
城外的世界,别具一格。远离都市的喧嚣,人心的浮动,感受外面世界的美好,别有一番情趣,何乐而不为呢?当今社会,人们追求宁静,常在业余时间散散心,因为纷扰的社会中有一部分人只慕名利,见钱眼开,把原先和谐相处的社会打破了,社会中的人们被卷入了无情的战争中无声地撕杀着,社会逐渐走向黑暗,日渐消亡。在这场战争中,适者生存,弱者淘汰。人心倦了,心力交瘁。人们希望回到那个最初的宁静,但一切并不算太晚,拯救还有胜算,那种日子指日可待。
宁静,需要我们共同营造,圣洁的宁静经不起战争的打击,它是不能被玷污的!
微风拂过,带走了不干净的东西,却带不走不干净的人心,阳光照耀大地,这种和平的生活多么快乐。也许,在那一刹那,邪恶的人心动摇了,那短暂的时间,世界重回美好,重回宁静。似乎这里,不曾有过喧闹。
心中那一朵花绽放出耀眼光芒,净化了人心,带走了污秽……
“断桥是否下过雪,我望见湖面,水中望月不解,指尖轻点溶解……”许嵩这句歌词写得如画一般,触动了我的心灵。
又是一年的冬天,我随父母来到了西湖断桥,映衬着白雪,好似这桥也长了胡子。是啊!光阴似箭,日月如梭。我也与这桥阔别了三年,那年我九岁还只会傻乎乎的望着湖面,猜想着水下的鱼儿打雪仗是什么样子的。
古桥依旧,可惜我早已不是那年的小屁孩了,时光早已在我的身上刻下了深深的烙印,如今的我褪却青涩,依然望着水面。月影倒映在如镜的水面上,为这夜色增添了几分朦胧。
往日的风雨,往日的樱花依然那样的婀娜,靠在那映有幽幽之青的桥栏上,无意中触动了尘封的“历史”,无法不去回忆它。气象万千,的确可以谅解几分,但这速来的乌云却无比是几滴趋化剂,随迎而出的历史无疑又是那无形中的摧食者。望望那远出的青山,有几分满足,“一花放过一花陶”,也许正如此了。溪水稀稀之际无意中望见了那久别的樱花草,弯下腰,无形中触碰了她那婀娜的嫩叶,由几分飘飘然。
抬头望见那早以失去了光泽的红衫,回忆他也许是打趣之是吧,每每遇见“喜事”。我几乎都是拎着我那久藏的“红色悻然”在那上望着他在早以陌生的纸上随笔涂着,后不时是抱着自己的“佳作”,心里不意声声作乐。
也许断桥就是这样的吧!
面前是六年级的课时练,随便翻开一页,肯定会有一张便签紧紧地贴在书角。
这次,我翻到了贴有七张便签的一页。那时我错了几个词语,补了二十遍,当我拿给老师过关时,老师不经意的撕下了那张布满红笔水的便签。我不知道为什么,我没有写错啊?旁边的同学低声告诉我,是我的字体太差。就这样,我被撕了六次,第七次时,我已不再相信自己的字体了,但它却过关了。如今,每当初中的老师夸我写的字好,我的脑海中便会浮现出那一张张便签。
我又翻开了六年级时的语文书,上面有一张便签,是老师给我定的目标,它在我的学习中不断激励着我。现在,它不像刚开始时贴的那样紧了,但是它却紧紧贴在了我的心里。
当我如愿以偿来到初中不错的班级时,也是一张张便签鼓励了我。
月考前,老师让在桌角用一张便签写出自己的目标,我写好后,紧紧地把它贴在桌角。每当下课,我想离开座位去外面玩耍时,是它拉回了我,让我在有限的十分钟尽量多学些知识。
初中的数学不像小学那样简单了。每一道错题,我都用一张便签把它记录下来,在上面用正确答案遮住学习的漏洞。它就像一块块补丁,更像我成长路上那一个个踏实的脚印。
如今,在我的书桌上,仍贴着一张便签,上面写着我的诺言:“沉迷学习,日渐消瘦”。
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