初二作文

【精品】初二作文合集七篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初二作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初二作文 篇1

在这世间，只有一个人会永远无条件的爱你，不管你有多么的不济，也不求你有什么回报，永远那么的无怨无悔爱着你。在你最需要的时候出现在你的身边，这个人生你养你，却从来没有因为辛苦抱怨过一句。只因有这个人一直在我身边，我才能充满动力的前进。这个人是我的母亲。

那天，我低着头看着自己的脚尖，眼里充满的是迷茫和不安，再抬头看了看窗外浓的快要滴出水来的乌云，心情低落的连一句话都不想说出来。起因是躺在桌上的那张试卷，惨不忍睹的分数让我再也不想看到它，仿佛每一个字和标点符号都在嘲笑着我。我猛地把卷子塞进了桌洞里，可是就算这样我也必须面对。放学了，平时脚步是那么的轻盈，而今天就像是灌了铅的腿，整个人都随着这阴雨的天气而更加的低沉了。回家的路变得那么的漫长，我想象着妈妈看到这卷子失望的表情，眼里突然充满了泪水，我抬起头，不让泪水流下来。

正走着，天公也许也替我感到悲伤，雨一滴一滴的落下来，落在我的身上，头上，书包上。我没有带伞，就任由雨水在我的脸上流淌。这时候的心里很乱很乱，我从来没有过这样的分数，我也从来没有想过自己的成绩会低到这个程度。我开始奔跑，因为如果再不快一点到家的话，身上就要湿透了。

眼前除了刚刚溢满眼眶的泪水，还有从天上落下的雨水。我看不清前面的人，但是一个熟悉的身影还是被我认了出来。那不是妈妈吗？妈妈还穿着上班时穿着的工作西服，看来是刚刚下班还没来得及换衣服。她的一只手撑着一把伞。她没有看见我，踮起脚来向远处张望着，鞋已经湿了，可能已经等了一会了。

我急忙挥着手喊着：“妈妈！”妈妈看到了我，像是终于得到了结果似的。妈妈把伞侧过来，挡住我头顶得风雨。语气十分焦急的问：“淋湿了吗？觉得冷吗？”我愣了一下，眼泪从眼中流出，妈妈看到我异常的表情，连忙问道：“怎么了啊？在学校里受委屈了么？”见我没有回答，妈妈便没有多问什么，只是紧紧的抱住我，不让刺骨的风侵袭我已经湿透了的身体。我的手握着妈妈的手，依然走在回家的路上。只是多了些温暖的感觉。

到了家，我把卷子摊在妈妈面前。妈妈明白了我哭泣的原因。她没有责骂，只是对我说：“以后不能再这样了哦，好了，别哭了，以后加油就好了。快去把衣服换了。”抬眼间，我才发现母亲的工作服上全是雨水，头发甚至还在滴水，我的身上却几乎没有淋到雨水。她为我顶下风雨的侵袭，默默无声的，如那春夜细雨，润物细无声。

我却还在流泪，我恨自己的不争气，不能保护母亲，甚至连自己的学习都没有让母亲省心。是母亲的爱感染了我，让我在任何环境下有足够的爱和勇气向前迈进。

只因有你，我的母亲，让我拥有前进的动力。谢谢。

初二作文 篇2

莫言获奖了，获得的是诺贝尔奖，从中国积贫积弱以来，这个奖成为一个中国被世界关注的标志。中国是逐渐崛起了，从军事到经济，进而是文化。我们的文化产业在大力发展，我们开始向世界发达国家靠近，在拜金主义横行的今天，莫言是一个默默耕耘的人。所以，莫言的从学态度得到了发达世界的认可。中国一直被称为无知的国家，一直被称为按摩店多于书店的国家，一直被称为是不爱读书的国家，而莫言获得了诺贝尔奖，文学的体温该热了，莫言的书在书店里脱销，不管是发自内心对书的喜爱也好，还是跟风也罢，反正国民开始读书了，读书享受的是灵魂，也是精神。从莫言的教育经历，可以看到，他只接受了五年的基础教育，以小学毕业生的身份，开始创作、发表作品，而了解我国大学教育的人，大约也会明白，其之后接受的大学教育、硕士教育，更多是“镀金性质”。要通过莫言获得文学奖，来证明中国教育的成功，是证明不了的。莫言的教育经历更说明，作家获得诺奖，与其接受的填鸭式中国传统学校教育关系并不大，反过来倒值得我国当前的教育深思：按照我国当前的教育方式，一名学生完整的接受了小学、初中、高中教育，他们就会有创造力，想象力了吗?

在应试教育的道路上，我国当前基础教育对学生的想象力和创造力是限制与扼杀。如果没有激发学生想象力、创造力的教育，中国本土学者获得诺贝尔科学奖项的可能性是十分渺茫的。而与传统艺术填鸭式教育相对的，正是艺术教育。艺术教育重点培养的就是学生的想象力、创造力，这才符合学生的成长规律，这才符合社会的需求，这才符合世界的潮流。莫言获得诺贝尔奖，更是让我们看到了艺术教育的优越性。莫言获奖后的获奖感言中提到：“二十多年来，尽管我的文学观念发生了很多变化，但有一点始终是我坚持的，那就是个性化的写作和作品的个性化。”而莫言提到的个性化也正是艺术教育的优势所在，艺术教育打破了千遍一律的教育，注重的正是每个学生的个性化成长，给学生制定的是个性化方案，而这也更符合人才培养的要求。同时，需要提醒广大艺术生的是：莫言获得诺贝尔奖，定会在今年艺考中形成热点，比如即兴评述、比如根据其文学作品改编的电影《红高粱》、《暖》，比如文学作品和电影作品的比较……作为一个艺术生，就要时时关注热点，学以致用，这才是考试取得好成绩的关键。

初二作文 篇3

银河系深处，有着这样一颗蔚蓝色的星球：地球。这颗美丽的星球上，存在着无数可爱的生灵，相互彼此和谐的共存着。但是，人类，残忍的打破了这一切……

据不完全统计，地球上存在着3000万~5000万种生物种类。但是随着人类的不断乱砍乱伐，过度放牧，工业废弃的排放，导致每天都有几种生物逐渐走向灭绝。

人类是自私的，为什么这样说，他们不断扩大自己的领土，不断去侵占那些本不属于他们的热带雨林，草原……他们不断将那些本是自然环境中的原有的主人赶走，然后无节制的开采哪里的自然资源：伐木，耕种，过度放牧，开采地下水……难道他们不为自己的子孙后代着想吗？当自己用尽了眼下的资源，还指望着那有限的科学人员再去找到新的资源吗？不，你们错了，蔚蓝的星球上有庞大的自然资源，但是，总有一天，他们总会被完全的开采出来。到那时，后悔的只有人类自己了……

人类是贪婪的，为什么这样说，一座座拔地而起的高楼大厦，一辆辆增加的汽车，一包包生活垃圾……人们向大自然贪婪的索取原材料，但人们毫不吝啬的给大自然提供了废料。人们真是“大方”。

人类是残忍的，为什么这样说，人们砍伐森林，破坏的是谁的家？人们破坏生态系统，破坏的是谁的家？再来举一个现实的例子，日本捕鲸船，年年捕杀海豚，鲸鱼。不顾国际社会反对，为了自己的美食，残杀动物。

其实为什么生物物种会不断减少，就是因为人类只想到自己，不考虑其他，是大自然不断衰落。中国有许多省喊出保护环境的口号，但是真正做到切实有效的省份才有几个？

所以，人类，收手吧…

初二作文 篇4

梦想的种子一旦在心中种下，那么，它便会生长、不断地生长。

——题记

随着日月的迁移，我感觉我对我那幼时一时兴起所立下的梦想——动漫设计师的追求之心越来越浓烈，这种感觉，我很喜欢。

我喜欢绘画，我热爱绘画，除了父母之外，为了它，我相信我会甘愿放弃一切！一切！在很小的时候，每当我拿起画笔，心里便会有一种很奇怪的感觉。在绘画的世界里，我拥有许多朋友，许多画在纸上的朋友，当我生气时，她们不会离我而去；当我孤独时，她们不会放着我不管；当我沮丧时，她们会不断鼓励我；当我伤心时，她们会不断安慰我。所以，既使她们没有生命，即使她们只是虚幻的人物，即使她们是如此的冰冷，但是，我依然爱着她们，我知道，她们代表的并不是什么十分高贵的东西，但对我来说，她们所代表的是一种希望，一种信念，因为有这些画中人物的陪伴，我的画技也是日益提高，也许这也只是我报答她们的一种方式吧。

毕竟，她们带给我的太多了。

正因为她们能带给我很多东西，所以，我也希望她们能将这些带给更多的人，我相信，她们也会同意的，而且还是十分的赞同！所以，我想当一个动漫设计师，这种心理随着我年龄的增长也渐渐扎根了，现在，它正在努力的生长中。

像春风中的小草一样，茁壮成长……

初二作文 篇5

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”

冬日的午后，又一次读到这首小词，抬起头，和煦的葵花色阳光正蜿蜒地流进我的书房。蓦地停住了，透过水杯，一束阳光如少女的裙摆般微微发散开来。隐约可见翩跹舞动的尘埃在阳光的通路上优雅的旋转着。光与影交织着，构成和谐的画卷，如黑白琴键上跳跃的音符，奏出一派生机。

忽闻一首贝多芬的《命运交响曲》，那琴声，时而跌宕，时而高昂，我仿佛看到贝多芬厄住命运的咽喉奋力拼搏的形象，想起自己以前最拿手的就是这曲子，可现在，随着学业的加重，琴已经放下很久；琴声，早已依稀不辨了。

曾几何时，我也坐在琴椅上，一首首曲子缓缓泻出，黑白琴键都被我弹得发热，现在，同样的钢琴，不同的我，双手抚琴，我竟有些不知所措，那站立在五线谱上的音符，竟变得凶神恶煞，刺激着我的双眼，那曾让我引以为傲的钢琴啊，如今我都不知该怎么驾驭它了，琴声，越来，越远了。

我想，自己一定要把曾经悠扬的琴声找回来。我打开以前学琴时的笔记，里面有着我自己记录的.识谱的方法，看着那稚嫩的字迹，我笑笑，重新开始弹奏，先从左手学起，再来双手，可是，两只手好像并不听从大脑的指挥，要不就是合奏时双手不协调，要么就是降音没弹准，练了好久，最终一个个顽皮的音符从琴键中“蹦”了出来，从吃力到流畅。一首《命运交响曲》响起，一位音乐巨人的微笑定格在我的面前。我也深深的陶醉于其中，一种从未有过的快乐快要从内心溢出。那离我愈来愈远琴声，向我靠近，再靠近。

阳光在不知不觉间加快了移动的脚步，抬起头再看天空，已是黄昏。薄暮时的天空，仿佛洒落的油彩，由暖红色到淡蓝色的渐变，恰似给天空披上的一件霓裳。弹钢琴中获得的快乐使我的身心得到了极大的舒展。我想我唯有坚持练习，追寻着那琴声，它才不会随着流光不息的奔走而渐远，内心充盈的那种快乐才不会消逝……

静默中回首，流光从未把人抛。

初二作文 篇6

有这样两只蚂蚁去完成一项任务，被一块大石头挡住了去路，一只蚂蚁通过蛮力，翻了过去，另一只蚂蚁爬不上去，变绕道而行，两者都完成了任务......

这是我们语文书上的一个小故事，但如果能成为这里面的一只蚂蚁，我会如何选择呢？我时常这么想，这就如同一个人面对着两大锦囊，一个装有坚持不懈的精神，另一个装有聪明过人的才智，但只能拥有一个，然而人们当然哪一个也不想放弃，但是如果我们换一个角度思考，让我们把那块巨石想象成为生活中的艰辛，一个坚持不懈的人通过自己的努力，越过了他，另个一人却用小聪明，从地下的缝隙溜了出去，虽然两人都渡过了磨难，但坚持不懈的那个人是尝尽了苦头，知道了人间的酸甜苦辣，领悟了人世的真谛，而另一个人却不知道人世的辛酸，以及得到成功后的喜悦，他总是以头脑办事，便会逐渐变得冷漠无情、铁石心肠......相比之下，大家又会选谁呢？可，如果能用头脑办事，并且把事做得妥妥贴贴的，这不是更好吗？当今的社会不就需要这样的人才吗？所以，凡事都有两面，一面好，一面坏，我们不能光从事物的表面看待一切，往往你发现了某个事物的另一面，那么定会使你踯躅不前。所以，我想，我的那个问题是不可能会有答案的。打个比方，一个坚持不懈的人想和一个聪明过人的人一较高下，他们谈起各自的经历——坚持不懈的人说：“我曾经攀登过珠穆拉玛峰，那里又冷，空气又稀薄，中途我就想放弃，可我还是坚持了下来。”聪明过人的人说：“我曾经用我在大学里学到的生物理论，一个人人就在非洲抓住了一条眼镜蛇。”他俩的对话引起了周围人的关注，大家都对他俩赞不绝口，但两人还是没能分出高下。因此，无论你拥有什么特质，它都会给你带来你真正的命运。

其实，每个你认为小之又小的故事，都会给你带来许许多多的人生哲理，就如同那两只蚂蚁，就如同他们所拥有的坚持不懈与聪明过人。

初二作文 篇7

原来你是我最想留住的幸运。

和你相遇的秋天要来了，没有你的秋天也要来了。

那个秋天，你给生性内向的我当上了语文科代表。我小心翼翼地攥着这如细沙般的机会，也终究抵不过我一身的粗心。

凉风徐徐，捎着落叶与果实的气息，些些雀跃动人。你捧着厚厚的作业本，沉重的脚步声传入耳际。还记得你那时的神情，是同这番美景格格不入的。一味严肃认真，教师充斥着紧张的气息。

你高声地把科代表叫起来，眉头缩成了一团，眼眸疲惫却也透彻，好似映出了昨晚灯光下改作业的身影。洁白的牙齿随着嘴唇的张合时隐时现。

在全班面前，你斥责着我，高分贝的声音在耳梢间进进出出，那是我第一次见你这样生气。我的内心充斥着惊恐与内疚。

你的责备声随着我的眼泪而停止。你一如既往地上课，我望见了你时不时偷来的关爱的眼神，但心里却是数不尽的数落与埋怨。

下课铃落在我的身旁，你把我叫去办公室，迥乎不同，你没有责备我。

你同我说：“对不起，你是第一次看到我那么生气吧。对不起，吓到你了。我只是想你明白做错了事，哭也是没有用的，要想办法解决。”你的话语是花开并蒂莲，像春风和煦的温柔，似冬阳温暖实诚，蓦地，我豁然开朗。

你抽出一卷纸巾，擦尽我脸上的泪珠，轻缓柔和，捎着母爱的慈爱与亲切。我清清楚楚地看到从你眼眶溢出的怜惜与内疚，阳光染在你的脸上，酒窝收获了一桩秋意，却是欣喜的，令人欢喜。

走过楼梯角，没出息的眼泪如凶猛的河水，冲出眼眶。

原来我不懂，你所有的斥责都是由良苦用心所编织；原来我不懂，你所有发自内心的对我所有的好。

我最敬爱的廖文娟老师，我不再哭泣，请别再这样操劳。