八年级的滋味作文

时间:2024-12-17 15:43:30
有关八年级的滋味作文合集7篇

有关八年级的滋味作文合集7篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的八年级的滋味作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

八年级的滋味作文 篇1

曾经,憧憬着,憧憬着快快长大;现在,回忆着,回忆着曾经的事。

秋风萧瑟,绿叶枯黄。转眼间,我即将踏上人生的第一个成功点——毕业。八年级的我,有些迷茫,有些认真,有些想放弃。总是呆呆的望着时针一点点、一滴滴地走过。过去,是那么美好。

“加油!加油!耶!”在此起彼伏的打气声中,一个完美的弧线使比赛走向了终点。赢了,我们都很欢欣。激动的跳上跳下,激动的一遍遍述说当时的情形。你急我抢,你接我上。这幕场景,仿佛触手可及,然而,不过是烟花一场。厚重的作业本、繁多的知识点、一摞接着一摞的习题。这不是我们想要的,我们想要的,只是遗失了的从前。

“哈哈哈!你个逗逼!”你追我赶,推搡,玩闹。像泡泡中的炫目色彩,鲜明 、生动、惹人挽留,轻轻一触。破碎,已是可预料的 事实。“作业,借我抄一下呗!”是打着商量的语气。什么时候我们竟学会了这种把戏?那时候的诚实可爱、遵纪守矩,已经烟消云散了吗?这不是我们愿意的,我们只是在寻找着快乐,却用了错误的方法去解决这些不快乐。

“我……我……我喜欢你!”羞红的脸,怯懦的手,憨厚可爱的我们也学会了情情爱爱的事情。我心仪你,你心仪我。我们并不想这样的,我们只是跟着我们的感觉去做而已。我们知道,这是错的,只是实在不知道应该怎样走。

青树翠叶,百花齐放。何时我们也能拥有这样一座如此生机勃勃的花园。在那里,我们可以尽情的笑,尽情的闹,尽情的畅谈人生……

八年级的滋味作文 篇2

在中学里已走过两个春秋。羞涩而稚嫩的新生悄然变成了自信而老练的干部。

学校旁的建筑在我们眼中一点点长高,似乎印证了岁月的流逝;校园内的桂花一年年地香,似乎又展现了时光的永恒。我们变了许多,似乎一切却又和从前一样。八年级的滋味,是淡淡的对年华易逝的伤怀,是郁郁的对课业繁重的感慨,是潇洒的对快快成长的自豪,是温馨的对老师同学的热爱。

八年级,八年级,八年级……

升入八年级,明显地感觉到作业多了,课程难了。从前作业七点之前做完,现在要挑灯夜战,最晚做到十点半。数学变化莫测的几何,物理曲折复杂的光路,英语铺天盖地的生词,语文浩如烟海的文言文。这一切,比七年级所学难了数个境界,让我们的大脑不堪负荷。但我无奈地知道,以后初三、高中更苦呢,八年级,只是开始。在这一年,我要调整心态,迎接挑战。

升入八年级,我觉得一下子长大了许多。看到六七年级的孩子,总会觉得自己很成熟,一时间忘了自己也是从那样成长起来的。竞选成为大队副主席,掩饰不住威严、得意,觉得自己就像以往的大姐姐们一样,责任很重,又很威风。入了共青团,带上闪闪发亮的团徽,我总会故作深沉地说自己是青年了,不顾父母的不屑,嬉笑着洋洋自得。八年级了,正是豆蔻年华,我长大了,感觉有点怪,却也挺好。

升入八年级,我觉得对男生的看法变了。现在过了可以和男生不分彼此疯玩的年纪,也过了扭扭捏捏和男生老死不相往来的`年纪。我只想和几个男生拥有几分纯真的友谊,做互相知己又保持一定距离的朋友。但少女的心中也有些浪漫的幻想,希望有个他,在不远处默默欣赏我、关心我。

升入八年级,在初中的时光只有两年不到了。我觉得时间过得太快,我不想和老师同学们分开。想到两年后的毕业,我不禁伤感,希望我的记忆里能永远保留着这段时光的快乐与忧愁。

八年级,八年级,八年级……

八年级的滋味,我说不出什么大苦大甜,只是淡淡地,慢慢地长大,心中盛开了一朵不知名的花。

八年级的滋味作文 篇3

回忆以往,天真中泛着傻气;看看现在,蓬勃中带着几分斗志;想想未来,自己是不是每天抱着书傻看?成长的滋味真不好说啊!

想想原来。我到了幼儿园的年龄,本来在家说好了去的,可是看见一看那里:铁栅栏围着、大人们露出了“坏笑”……这跟爸爸妈妈说的一点也不一样啊!我顿时吓傻了,一屁股坐在了人行步道上。这一哭不要紧,竟把刚刚停止啜泣的孩子们都给带哭了!爸爸把我拉起来,跟我说了一些话,我不在大哭转而了啜泣。最后,我不得不开始了我的上学之路。四年后,幼儿园毕业了,上了小学,感觉好自豪。走在大街上想告诉全世界我一年级了!上小学了!刚进了小学校门,我好激动,那是,我猛然发现:我没有哭!

这滋味真没法说。

六年又过去,小学也毕业了。和相处了六年的同学也再见了,看看现在,上了中学,我感觉作业量加大。迈进了新的门槛又认识了新的老师同学每天捧着书看,提起笔写卷子,又和“X、Y、Z”“亲密接触”;和“A、B、C”做“好朋友”但我还是喜欢学习,认为那里有很多“待开发”的知识。而那些双休日,我也不当回事,也把纳入学习计划的范畴内,奔波在几个补习班中,乐此不彼。

成长的滋味真是五味俱全啊!它是人生中不可缺少的调味品,让我的生活五彩缤纷。“哎,来喽!”“看看!瞧你干了什么?”唉!我又打翻了一个五味瓶!

八年级的滋味作文 篇4

童年就像五味瓶,酸甜苦辣咸,每个味道都是一种体验。

酸,小孩子做事,大人肯定不同意。如果是两个小孩碰在一起做事,那就更糟了。打破碗摔破碟的还是小事,主要是做错了不承认,让其中一个背黑锅,想到这里,心里就会有股酸溜溜的感觉。这种事情在我和妹妹之间时有发生,我深深体会到这种感觉。但我会这样想:我虽然背了黑锅,这不是一次新的机会吗?他让我学会了区分事情的好与坏,对与错。让我以后不会犯这样的错误,“酸”不也是一件好事吗?

甜,虽然酸的味道不太好,不过甜倒是很好呢!一大堆开心的事,都是甜的,谁遇上了都喜欢。比如吃到好吃的,到游乐园去玩,得到了自己喜欢的玩具、礼物等等,这都是童年的甜事儿。考试考出了好成绩,自然会得到美滋滋的奖励。但我会这样想:虽然“甜”令人喜爱,但我们不能沉浸在甜蜜里面,成绩好了,可不能骄傲啊!应该小心骄傲带来的结果——学习必然下降。所以,面对甜蜜的时候,我们一定要持之以恒,要有居安思危的意识,处处小心为妙!

苦,说到苦,这是最不开心的味道,每个小朋友都不喜欢它。一有苦味就会伤心,苦味积多了,心情就会很不好,所以童年最不好的就是苦味。但俗话说“”吃得苦中苦,方为人上人“。这句话我的理解是:苦,对于我们来说是一种考验,一旦你吃的苦多,在苦中寻求上进,比别人更努力,你将出类拔萃,与众不同,做的更好。越王勾践”卧薪尝胆“就是一个很好的“尝苦”的故事。我想:“苦”能使人心智明晰,使人更加清楚前路的方向。

辣,辣的伤心指数要比苦少一些,但还是不让人喜欢。特别是由于自己犯错,被老师批评和罚站时,想想那个滋味,心里就是火辣辣的,自然不好受!但我转念一想:如果我守纪律,上课不开小差,听老师的话,还会这样吗?这就是它给我们的教训。“辣”其实是一种很好的调味剂,但添加得不恰当,让人感受致深。

咸,我们自然想起来盐,放多了,对身体有害,少了,又觉得暗淡无味。就拿作业来说吧!除了老师布置的之外,爸爸妈妈要求的课外作业可真不少,做多了会很疲惫,做得再多也是无用,做少了,成绩呢?又会下降。所以,在作业和减负方面,我强烈要求爸爸妈妈给我少一点,否则,我会变成“咸蛋”。

……

虽然,在童年的五味瓶里,有烦恼,有欢乐,有酸、甜、苦、辣、咸……但它应该是我们童年的一部分,更是我们成长过程少不了的调味剂,一份珍贵的记忆……

八年级的滋味作文 篇5

时间老人飞快的跑着,转眼,我就升至成为了八年级的学生,七年级的生活带给我太多的回忆,眷恋,天公作美,我们没有分班,重返学校时,我依旧看到了那一张张熟悉的笑脸,那一刻,我好高兴,八年级的滋味。

八年级的生活是全新的,是奇妙的,是痛苦的,是快乐的,是惆怅的,是失望的,它就像一支画笔,在枯燥无味的白色的“生活”纸上,绘画出美妙绝伦的画,调制出最炫目的颜色,让你的生活充满活力;它也像一个高级化妆师,把原本丑陋无比的丑女“生活”进行“精心”地打扮,修眉,剪发。。。。。。。等一系列的活动,做好以后,再看看丑女“生活”,哇噻,你保证认不出她了,以为她是四大美女之首——西施,丑女,噢,不对,应该是美女“生活”彻底被改变了;它也像一个五味瓶,不只有甜和乐,还有酸,苦,辣,让你的生活连绵起伏,不再只有一种格调。

下面就来介绍我的酸,甜,苦,乐的八年级生活吧!

One day,我和同学闹翻了,原因是我前一会儿看了她的本,然后就准备还给她。可她不知跑哪里去了,我就随手放在她课桌上,最后她竟还来找我要,可我明明放在那桌子上,怎么现在没了,真奇怪,可同学还是不相信我,还说我是故意拿了她的本不还,听了这话,我好难受,仿佛有千万颗针扎在我心里,好痛,这时,我委屈,伤心痛苦的眼泪忍不住从眼里夺眶而出,齐涮涮地掉下来。

我觉得真的好心酸,为什么她不相信我?

啊,今天万里无云,明媚的阳光惬意地照着大地,看着这一切,我的心情也变得格外的好,中学生作文《八年级的滋味》。

“张明媚,对不起哦,那天是我冤枉了你啦,实在很抱歉,我们能再成为朋友吗?”抬头一看,原来是莹在说话,

“本找到了?”;

“嗯”

“在哪儿找到的?”

“是XXX,她看我不在,就拿去用了,今天才还给你,我那天不应该那么凶的。”

“没事,重要的是本找到了,我们还是最好的朋友。”

“那当然”,说完,我们就冰释前嫌,又成了一对形影不离的好朋友。

今天真是太爽了!

老师突然宣布要拔草,真倒霉,才上学几天就要做苦力,哎,没办法,师命难违,校长之命更难违,同学们只好噘着嘴,满腹牢骚,无可奈何地走到操场上集合,然后开始拔草,我们都是三五个一群,边拔草边聊天,等老板(班)转过来看我们女生拔的怎么样时,就赶紧闭嘴,卖劲地拔着那一株株小草,老板(班)看看我们,满意地点点,还夸奖我们,这时我们心里都在暗暗发笑,糟糕,她站在我们女生这边不走了,而我们只好不停地拔,不停地拔,手心都磨红了,疼死了,拔了两节课,第二天又拔了会儿,总算拔好了,真是太苦了。

英语老师在发我们的听写本时,说我们的英语字有进步,以前是方方正正的,现在倾斜了,因为英文字就是要倾斜15°才漂亮。

听了老师的表扬,我好高兴。

还有就是,我终于有博客和E—mail!在E—mail上,我找到了一个名叫“魔法部落”的地方,可以点击魔法画棒,然后下面就会出各种各样的图片,比如说蘑菇,你用鼠标点一下,就根据你要的什么形状在画布上一点,就能出现 好多漂亮的磨菇,还有设置背景等很多很多。

在E—mail上还可以看到很多电子贺卡,明天就是教师节,你是不是看到了很多关于教师节的贺卡,很漂亮吧!

八年级的生活真是多姿多彩!

八年级的滋味作文 篇6

现在,我有一个问题,这个问题已经流传了几千年了,它的答案不唯一。听着远在天边,实际近在眼前。这个问题就是——幸福是什么滋味的呢?

首先哪,幸福的滋味是苦的。最显著的表现是每次考试前,我都特紧张特勤奋地复习,忙得不可开交,忙得马不停蹄,那叫一个苦啊!那家伙,从早上到学校,唰唰唰做卷子,5分钟一张吧,有点夸张;唰唰唰抄定义,一节课6黑板;唰唰唰写作文,一小时三篇……我都快崩溃了!换成你,那么一个月的苦日子,你不也得这样,敢放松吗?不过,在这个艰苦拼搏的过程中,我进步了,越学越轻松。原来,这就是苦苦的幸福啊!

其次啊,幸福的滋味是辣辣的。在体育课上,我们十一班的男生和人家三班的男生来了一场非正式的足球赛。令人头痛的是,我们班总人数多,但男生少,还有几个被分去打篮球了,和他们比赛,那就是以一挡三,所以我们个个都把自个儿给置之度外了,就是拼了命地往上冲啊!那球踢得满场飞,汗水流进眼睛里,火辣辣的!最终,我们以0比0打平。到了下一节课,踢球的全在趴桌子——累的。在我们的身上,青春的活力迸发出来,感觉那是火辣辣的激情在燃烧,特幸福啊!

这第三嘛,幸福的滋味是甜的。就拿吃的来说吧,源自老妈的好厨艺啊!为了给我增加营养,老妈常会魔术般地弄出一桌“奇珍异宝”,老好吃了!我是左手一个鸡腿,右手一块羊排,嘴上还叼着一块鱼肉,大喊着香啊……最后,桌子上除了碗筷盆勺骨头鱼刺,吃得啥都没剩。我的肚子圆了,愣是第二天啥都没吃,哪还装得下!你有过这样的甜蜜吗?妈妈的关爱呦!

幸福的滋味可忒好了,恰似一锅东北胡乱炖,真好吃!你也来品品吧!

八年级的滋味作文 篇7

人生如酒,岁月如歌。小学六年即将结束了,同学们在紧张学习之余,有没有回想过我们这个班的过往难忘的时光呢?而我,却常常去怀念,品味过往那些美好的,点点滴滴的时光。

六年,说长不长,说短不短,一转眼就在我们身边晃过。身为这班的班长,自然我也含有一颗特别难忘的心怡。每一次出黑板报,都特别把我累坏。有时,我会很抱怨,为什么一定要我办呢?我只是一名学生,学生不就只是学习就行,为什么还要做些超出学生应做事的范围呢?但一个月过去后,我可能再也帮不了老师出黑板报了!

“有没有搞错啊你,整天不交作业!“作为班长,这句话似乎成了我的口头禅。我讨厌不交作业的同学,整天要我催他们交作业,浪费我的时间,甚至有时大声拆斥责他们。但一个月过去,不知我还能不能用这样的口吻和同学们说话呢?

还记得那次校运会的拔河比赛吗?我们全班都一鼓作气,一定要为班争光。我们第一场就拔赢了对方,即使手都拔红了,同学却一点也不在乎,在欢呼第一场的胜利;但后来,我们实在没有力气了,就差那么一点点,输掉了。不过,那没有关系,我们赢得了友谊与团结心!

你们还记得高老师吗?一位亲切可蔼的老师。她伴我们度过了四年的小学时光。那一次,我们闯了大祸,惹怒了钟老师。钟老师罚我们留堂,留到天也黑蒙蒙了。结果那时高老师出现了,她替我们说情,还教导我们。大家都看见,高老师眼红红的,眼眶里闪动着感人的泪光。同学们也惭愧地低下头!

还有,那天语文老师有事赶不及回来上课,便吩咐我管同学们读书。有个同学便提议:“我们小声地玩,老师一回来,我们就赶紧读起书来!“只见语文老师一回来,同学们便机灵地朗朗地读起书来,都不用我这班长唠叨什么的。

还有许多许多,那些精彩,令人难忘的“画面“;同学们,你也试着回味品尝一下吧!人非草木,六年以来,总有一份难以割舍的请缘,让你舍不得分离!

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