学期教学计划

【精华】学期教学计划锦集6篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编整理的学期教学计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、指导思想

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

二、班级情况

本班现有幼儿37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有一定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用普通话与人交流，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部分能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，许多幼儿的常规意识淡薄。

三、环境创设

我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

四、班级工作目标

1、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。

2、培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼。

3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

4、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

五、具体工作措施

（一）健康卫生方面目标：

1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯

4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识

5、能及时收拾和整理小型体育器械。

（二）语言方面目标：

1，知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自己对文学作品的理解。

2，初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的儿童图画书，初步获得预知故事情节发展和结局的能力。

3，有主动探索汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。

4，在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。

（三）社会方面目标：

1，初步形成良好的生活和学习习惯，。

2，初步学会大胆地，有效地表达自己的愿望，意见，和创造力。

（四）科学方面目标：

1，能主动地，专心地进行数学操作活动；观察，比较，判断，逐步建立等量观念。

2，培养儿童关心，爱护动植物和周围环境的情感与行为。

3，引导儿童能用自己的语言描述自己的发现，并与同伴，教师交流。

（五）家长社区工作：

1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。

2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境。

社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。

一、行为习惯的培养

幼儿在2~3岁时已能听懂老师及家长的要求，并渐渐养成良好的行为习惯。5~6岁的幼儿理解能力及自控能力都得到进一步的发展，并且面临着进入小学接受小学教育，因此行为习惯的培养显得尤其重要。

行为习惯的培养包括以下几个方面：

1、日常生活习惯：此时的幼儿已具备较强的自理能力和较强的独立意识，渴望自己做一些事情，我们要充分开发利用幼儿这一时期的生理特点，培养幼儿良好的生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯，同时，养成早睡早起，讲究卫生等好的生活习惯。

2、学习习惯;

大班幼儿将进入小学，成为小学生，因此要帮助幼儿养成良好的学习习惯，诸如自己整理文具，按时上幼儿园，上课认真听讲等。幼儿在家中多是大人照顾过细，时间概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班阶段要加强幼儿时间概念的培养，通过竞赛等活动帮助宝宝养成做事有条理，时间概念强等必备的学习习惯。

3、社会生活中的规则;

幼儿走入社会后成为社会中的人，要了解其中的各种规则，不能随心所欲，总以自我为中心，要学会与他人相处，交流、合作。因此要培养幼儿良好的社会生活规则，如上幼儿园有哪些规则，到各种公共场所应遵守哪些规则等，培养幼儿良好的行为规范。

二、各种标志的认识

社会生活中尤其在公共场所存在多种的标志，以表示各种意义。幼儿要学会看各种标志，理解标志含义，并按照标志的要求进行各种活动，真正形成自我约束力，形成自律而非他律。所以，要以各种形式、生活结合引导幼儿认识各种标志，以便幼儿能及时、准确的理解各个含义。

三、认识家乡、了解祖国

了解家乡的各种物产，及环境，了解家乡的风俗习惯，培养幼儿热爱家乡的情感，继而引申到祖国，引导幼儿了解祖国，了解祖国的过去、现状，构想祖国的未来。培养幼儿热爱祖国、为祖国自豪的情感，培养幼儿为祖国的发展而振奋的精神，培养幼儿愿意为祖国的振兴而贡献力量的责任感使命感。

社会领域的教育要改变以往“只求课堂效果，忽略幼儿情感体验”的作风，。要以幼儿的情感体验为主，要让孩子体验生活，感受生活， ……此处隐藏6214个字……进步，能成为对社会有用的人。第二是拓展知识，培养能力。在学习课本知识的同时，鼓励学生感受读书的乐趣，同时还要培养学生的阅读能力，对文本的理解能力、自学能力，让学生掌握多种学习的方法，为学生的进一步学习和将来打下坚实的基础。

　　（五）加强现代化教育技术应用和校本资源库建设。

要整合各种教学资源。要提高课堂的质量和效益，需要教师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材、练习册等纸质教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源等等。鼓励教师优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。教师要切实使用好运城远程教育网的资源，做到每周使用一次；教师的个人博客坚持每周一篇博文，主要包括教师个人的教学反思、说课稿、评课稿、教学心得体会和经验总结等。

继续做好小本资源库建设工作，本学期各任课教师要把自己的优质教学设计、教学课件上传到校本资源库，每位教师每周一篇教学设计，一个教学课件，另外还有教师自己编写的单元测试题或是期中期末检测题也要及时上传达到资源库，争取本学期末校本资源库要初具规模，形成特色。

学期工作安排

八月份：

1、学初工作安排，制定学期教学工作计划。

2、教师熟悉教材，通览教材，制定学科教学计划。

九月份：

1、入学常规教育，规范学生行为。

2、观课议课教研，学生课外阅读交流。

3、“说、讲、评”一体化教研活动。

4、学初教学常规工作检查；六年级月考。

十月份：

1、“迎国庆”征文。

2、师生课文诵读比赛。

3、师生习字比赛。

4、学生美术作品展。

十一月份：

1、期中学业测评及质量分析。

2、学校工作及教师常规工作检查。

3、教师下水文比赛。

4、数学教师说课教研。

十二月份：

1、教师优秀博文、课件评选。

2、学生队形队列表演。

3、“迎元旦”体育活动

4、六年级月考；迎元旦学生才艺作品展示。

元月份：

1、制定期末复习计划。

2、年终工作总结。

3、期末考试；放年假。

第一周（2月13日~~2月17日）

主题 开学啦

活动1、小孩不小歌 （音乐） 活动1、寒假趣事（综合）

活动2、快乐的元宵节（综合） 活动2、元宵花灯（美术）

活动3、复习单韵母、声母（拼音）2课时 活动3、复习10以内的加法 2课时

第二、三周（2月20日~~3月3号）

主题 小问号

活动1、我班有个小问号（综合） 活动1、鲁班的故事（科学）2课时

活动2、大家来做小问号（综合） 活动2、朋友来跳舞（音乐）

活动3、为什么（音乐） 活动3、踩影子（体育）

活动4、小问号探宝（体育） 活动4、玩磁铁（科学）

活动5、比较轻重（数学） 活动5、不倒翁（手工制作）

活动6、有趣的镜子（科学）

五周（3月6日~~3月17日）

主题 小问号 主题 我们在春天里

活动1、人们怎样传递消息（科学） 活动1、春天可以干什么（综合）

活动2、神奇的蘑菇（音乐） 活动2、桃树下的小白兔（语言）2课时

活动3、工具用处大（科学） 活动3、柳树姑娘（音乐）

活动4、大自然的话（语言）2课时 活动4、我们去远足（综合）

活动5、仿生运动会（体育） 活动5、春天（语言）

第六、七周（3月20~~3月31日）

主题 我们在春天里 主题 人们怎样工作

活动1、春天在哪里（音乐） 活动1、分类统计（数学）

活动2、风筝（美术） 活动2、不再麻烦好妈妈（音乐）

活动3、预防感冒（健康） 活动3、编谜语（语言）

活动4、春种忙（体育） 活动4、参观邮局

活动5、小蝌蚪找妈妈（语言）2课时 活动5、小小邮递员（综合）

活动6、各种各样的邮票（综合）

第八、九周（4月3日~~4月14日）

主题 人们怎样工作

活动1、城市美容师 （社会、语言） 活动1、造高楼（美术）

活动2、医院里的故事（社会） 活动2、造厂房（语言）

活动3、服装设计师（美术） 活动3、动物职业介绍所（语言）

活动4、我设计制作的服装（综合） 活动4、皮皮的梦（综合）

活动5、小海军（音乐） 活动5、长大了做什么（语言）

活动6、小小消防员（体育） 活动6、我的理想（美术）

第十、十一周（4月17日~~4月28日）

主题 保护环境

活动1、鱼宝宝生病了（科学） 活动1、报纸的烦恼（综合）

活动2、我们喜欢的环境（社会） 活动2、垃圾哪去了（科学）

活动3、森吉德玛（综合） 活动3、烟斗萨克斯（语言）

活动4、宝贵的水（综合） 活动4、变废为宝（美术）

活动5、好听的声音（科学） 活动5、小白船（音乐）

活动6、美丽的小区（美术） 活动6、环保小卫士（体育）

第十二周 （5月1日~~5月7日） 劳动节放假

第十三、十四周 （5月8日~~5月19日）

主题 “六一 ”节

活动1、我们的节日 （综合） 活动1、制作小礼品（美术）

活动2、打扮我们的教室（美术） 活动2、弟弟妹妹过节好（综合）

活动3、全世界儿童是一家（语言） 活动3、做面具（美术）

活动4、地球村的孩子们（美术） 活动4、欢乐颂（音乐）

活动5、快乐的“六一”（音乐） 活动5、比一比（数学）

第十五、十六周（5月22日~~6月2日）

主题 准备上小学

活动1、参观小学 活动1、明亮的眼睛（健康）

活动2、小猫钓鱼（语言） 活动2、挪威舞曲（欣赏）

着重排练六一班级节目

第十七、十八周（6月5日~~6月16日）

主题 再见了 幼儿园

活动1、我要做个小学生了（综合） 活动1、我的书包（社会）

活动2、毕业献词（语言） 2课时 活动2、长大后的我（美术）

活动3、用椅子做运动（体育） 活动3、小卓玛上学（音乐）

活动4、老师，再见了！（音乐） 活动4、快乐的赤脚游戏（体育）

活动5、夏季的服装（美术） 活动5、我的礼物（美术）

活动6、幼儿园毕业歌

第十九、二十周（6月19~~6月30日）

期终复习

大班毕业典礼